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滁州保安臨戰(zhàn)交手時(shí)有哪些防衛(wèi)心理
一、交手時(shí)的一般心理特點(diǎn)
在臨戰(zhàn)交手時(shí)，保安員的心理基本處于激情狀態(tài)。激情是一種強(qiáng)烈的、短暫的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)。
進(jìn)入交手階段后，隨著激烈的對抗場面的出現(xiàn)，隊(duì)員在對峙階段所形成的緊張心理和積蓄的能量逐步發(fā)泄出來，并隨之體驗(yàn)到一種痛快淋漓的酣暢快感。此時(shí)，隊(duì)員同伊敵愾，頭腦清楚，判斷迅速，戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用合理而準(zhǔn)確。隊(duì)員們忘我地投入和陶醉在戰(zhàn)斗中，忘記了勞累，忘記了傷痛，甚至于連生命都置之度外。這時(shí)候，隊(duì)員心目中只有一個(gè)念頭：盡快取得戰(zhàn)斗的勝利。
在交手過程中，如果遇到對方的頑強(qiáng)抵抗，或者我方出現(xiàn)了傷亡情況，這不僅不能阻止隊(duì)員的行動(dòng)，反而更能激發(fā)出他們的旺盛斗志和奪取勝利的決心。但隊(duì)員們的這種激情仍在理智控制的范圍內(nèi)。
二、“極點(diǎn)”狀態(tài)的心理特點(diǎn)
“極點(diǎn)”是在大負(fù)荷運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行最大限度的努力時(shí)，數(shù)分鐘后覺得再也堅(jiān)持不住了，并隨之出現(xiàn)動(dòng)作減慢，呼吸變淺、脈搏增多而強(qiáng)度減弱、面色蒼白、肌肉出現(xiàn)極度疲勞的現(xiàn)象?！皹O點(diǎn)”現(xiàn)象是人體自我保護(hù)機(jī)制的體現(xiàn)。
“極點(diǎn)”出現(xiàn)的時(shí)間很短，一般為0.5-1min?！皹O點(diǎn)”過后出現(xiàn)的是“第二次呼吸”，這時(shí)人會(huì)感到疲勞消失，有一種輕松愉快感，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也隨之恢復(fù)。
（一）人在“極點(diǎn)”狀態(tài)下的心理特點(diǎn)體現(xiàn)
1、認(rèn)識(shí)過程的強(qiáng)度急劇下降，知覺變得模糊起來，缺乏明晰表象，開始出現(xiàn)錯(cuò)覺，特別是出現(xiàn)肌肉運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺，思維活動(dòng)減弱，記憶力減退。
2、注意活動(dòng)發(fā)生障礙，注意范圍縮小，注意分配能力喪失，注意穩(wěn)定性急劇下降，開始出現(xiàn)注意渙散。
3、反應(yīng)速度減慢，錯(cuò)誤反應(yīng)次數(shù)增加。
4、情緒體驗(yàn)消極，氣喘、呼吸困難，出現(xiàn)心臟活動(dòng)緊張感，覺得渾身極不舒適。
“極點(diǎn)”所表現(xiàn)出現(xiàn)的這些特點(diǎn)，是由于隊(duì)員神經(jīng)細(xì)胞代謝過程失調(diào)，能量消耗過大而又不能及時(shí)補(bǔ)充的緣故。
“極點(diǎn)”出現(xiàn)的時(shí)間雖短，但它對隊(duì)員的影響極大。在激烈的戰(zhàn)斗中，隊(duì)員稍一疏忽，就有可能造成傷亡事故，甚至前功盡棄。因此，如何在交手過程中克服和縮短“極點(diǎn)”對隊(duì)員產(chǎn)生的消極影響，對保安活動(dòng)而言，具有非常重要的意義。
（二）消除負(fù)面影響
要消除因“極點(diǎn)”而出現(xiàn)的不良心理狀態(tài)對隊(duì)員的負(fù)面影響，需注意以下兩個(gè)問題：
1、進(jìn)行大負(fù)荷、高強(qiáng)度訓(xùn)練
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究證明，“極點(diǎn)”出現(xiàn)的時(shí)間、強(qiáng)度及維持時(shí)間，主要取決于隊(duì)員訓(xùn)練的程度，凡經(jīng)過大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練的隊(duì)員，“極點(diǎn)”出現(xiàn)的時(shí)間極短，而又不留痕跡。因此，通過高強(qiáng)度，大負(fù)荷的訓(xùn)練，提高隊(duì)員身體的耐受性，是避免“極點(diǎn)”過早出現(xiàn)和縮短其影響時(shí)間的重要措施。
2、教育隊(duì)員學(xué)會(huì)自我心理調(diào)整
“極點(diǎn)”出現(xiàn)時(shí)的不良心理狀態(tài)，可以通過意志的努力來克服當(dāng)一個(gè)人的“極點(diǎn)”出現(xiàn)，身體要垮掉之時(shí)，此時(shí)有意加深呼吸，并用“一定要頂住”、“再堅(jiān)持一會(huì)兒”、“勝利就在眼前”之類的語言警告、暗示自己，這樣身體上的消極癥狀就會(huì)很快消失，使被破壞的心理機(jī)能得到恢復(fù)，信心和力量也會(huì)隨之大增。因此，教育隊(duì)員學(xué)會(huì)充分利用自我暗示、自我命令、自我說服、自我鼓勵(lì)等手段，進(jìn)行自我心理調(diào)整，通過第二信號(hào)系統(tǒng)對第一信號(hào)系統(tǒng)的各個(gè)過程進(jìn)行調(diào)節(jié)，是非常必要的。
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